初中数学教与学2024年18期
- 数学教育研究
- 古算题融入初中数学教科书的比较研究——以《九章算术》勾股章为例潘婷;姜合峰;
- 刍议中考数学试题中的跨学科内容——以2020～2023年湖北省中考试题为例胡宇宏;吴小涛;
- 强化符号意识 发展代数思维——基于3UV模型的“字母表示数”教学及其...陈薇;高松;朱晨菲;
- 教学研究
- 渗透数学思想 助力推理发展——以“二次函数面积问题”的教学片段为例周青松;
- HPM视角下的结构化教学实践研究——以浙教版八上“平面直角坐标系”为例陈珊珊;
- “大单元”教学中的素养提升与知识整合——以苏科版七年级上学期“6.4...朱铭丽;浦叙德;
- 问题驱动 类比迁移 思维生长——以“实际问题与一元一次方程‘球赛...张嘉妍;
- 核心素养导向的章起始课教学实践——以二元一次方程组为例段振富;赖家美;
- 习题课案例
- 聚焦一类相似背景下的面积问题——以一节二模复习公开课为例赵振宁;
- 立足综合实践 发展核心素养王亚坤;林运来;
- 中考研究
- 立足基本寻发散 返璞归真提素养——以一道中考几何题为例詹丽萍;
- 解题方法研究
- 巧作辅助线 妙解几何题胡洪梅;
- 一道中考分式求值题引发的探究高晓兵;洪联平;
- 一题多解觅通法 依形构图建模型——对一道中考模拟题求解线段长度的...胡志宇;杨石波;
- 竞赛研究
- 品味数学竞赛中的“换元”与“构造”周秀玲;李加翔;