初中数学教与学2024年12期
- 学科交叉论坛
- 例说三角函数在物理中的应用何林;焦荣政;
- 数学教育研究
- 学习迁移视角下的中小学数学衔接研究牛延凯;崔福静;
- 初中数学教材中“相似三角形”内容的比较研究——以人教版、沪科版和...聂小婷;严佳萌;陆珺;
- 水的数学美学阐释胡吉振;黄金晴;莫露佩;
- 中考研究
- 促进深度思考 提升解题素养——以2023年常州市中考18题为例韦恺华;
- 数学文化在中考数学试题中的渗透分析——以2018-2023年贵州省贵阳市为例何雪;颜宝平;杨孝斌;
- 教学研究
- 立足数学建模 提升核心素养——以自设单元“实际问题与一次函数”的...郭文捷;
- CPFS教学理念下的单元教学设计——以全等三角形的判定为例赵珊;寇旭阳;王枭翔;
- 开放的课堂 生长的数学——听符永平老师的课堂改革数学课有感徐英;
- 精心设计系列问题 助力单元整体教学蔡晓敏;刘超源;
- 低起点 多角度 深层次——以二次函数单元整体复习建构为例许少亚;张玲;
- 立足单元整体 聚焦生成资源——以“三角形的初步知识”单元起始课为例邵敏君;
- 习题课案例
- 优化解题思维 聚焦推理能力吴高松;
- 一道课本题的深度思考崔道美;
- 解题方法研究
- 两道中考模拟题的多视角求解郭振;
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